Kategorie Schulen und Hochschulen

Ein Lehr-/Lern-/Forschungsprojekt an der TH Nürnberg

Die nach­hal­ti­gen Ent­wick­lungs­zie­le im Kon­text der Sozi­al­wis­sen­schaf­ten Wenn­gleich die Beför­de­rung kri­ti­schen Den­kens einen zen­tra­len Aspekt qua­li­ta­tiv hoch­wer­ti­ger Bil­dung aus­macht, nimmt das fun­diert begrün­de­te Hin­ter­fra­gen von Theo­rien, Model­len und Ansät­zen sowohl im schu­li­schen als auch im uni­ver­si­tä­ren Kon­text häu­fig nicht den…