FREI DAY: “Frau Kanne, ich brauch ´n Termin.”

Mit jedem Tref­fen merkt man: Die Kin­der kom­men in den Flow! Die ange­setz­ten zwei Schul­stun­den wer­den zu kurz. “Oh mann, jetzt sind wir gera­de rich­tig rein­ge­kom­men! Kön­nen wir nicht noch ein biß­chen wei­ter­ma­chen?” Mit gro­ßer Ernst­haf­tig­keit sind die Kin­der bei der Sache. Der Spruch “Man wächst mit sei­nen Auf­ga­ben” zeigt sei­nen wah­ren Kern. Rek­to­rin Frau Kan­ne zückt nun immer wie­der ihren Ter­min­ka­len­der, denn die Kin­der haben plötz­lich eini­ges zu bespre­chen: “Frau Kan­ne, ich brauch einen Ter­min. Es wird so 15 min dau­ern.” Denn es gibt Din­ge, die müs­sen nun geklärt wer­den: ob man zum Bei­spiel gewis­se Din­ge kau­fen oder ob man einen Kom­post oder ein Hoch­beet irgend­wo auf das Schul­ge­län­de stel­len darf.

Mit einer klei­nen Aus­stel­lung möch­te eine Grup­pe Kin­der auf den Müll auf­merk­sam machen, der im Pau­sen­hof gefun­den wur­de. “Damit die ande­ren Kin­der bes­ser dar­auf ach­ten und ihren Müll in den Müll­ei­mer wer­fen”,
erklärt der jun­ge Initia­tor der Ausstellung.
Zum bes­se­ren Müll­sam­meln wün­schen sich die Kin­der Mülll­zan­gen. Die ein­fa­chen Bam­bus-Grill­zan­gen kom­men gut an. Zusätz­lich zu den bis­he­ri­gen Rest‑, Papier- und Plas­tik­müll­ei­mern in den Klas­sen­zim­mern wün­schen sich die Kin­der außer­dem Kom­pos­tei­mer. Die­se gibt es mitt­ler­wei­le tat­säch­lich, und die Kin­der lee­ren sie selbst­or­ga­ni­siert in ihren selbst­ge­bau­ten Kom­post­hau­fen (sie­he unten).
Am Schul­haus Hen­fen­feld gibt es nun ein Kom­post­nest, gebaut aus Mate­ria­li­en aus dem Wald, der sich gleich hin­ter dem Schul­haus befin­det. Hier brin­gen die Kin­der den Kom­post aus ihren Klas­sen­zim­mern hin. “Bis der voll wird, dauert!”
Auch am Schul­haus Offen­hau­sen gibt es nun einen Kom­post, außer­dem auch ein Hoch­beet. Die ers­te Her­aus­for­de­rung galt es schon zu klä­ren: Wer gießt über die Pfingst­fe­ri­en? Die Kin­der frag­ten den Hort, der wäh­rend der Feri­en geöff­net hat, und ver­ein­bar­ten unter­ein­an­der, selbst auch mal mit dem Fahr­rad vor­bei­zu­kom­men. “Wir müs­sen die Gieß­kan­nen zum Was­ser­tank stel­len, sonst kom­men wir in den Feri­en nicht an sie ran.”

“Ich hab voll gute Lau­ne und rich­tig Lust auf das Pro­jekt”, emp­fängt uns eine Schü­le­rin bei einem FREI DAY-Tref­fen. Und auch sonst, so hat man den Ein­druck, moti­viert der FREI DAY, sich mit dem Schul­ge­län­de inten­si­ver aus­ein­an­der­zu­set­zen. So berich­ten zwei Schü­le­rin­nen begeis­tert: “Im Wild­stau­den­beet wächst eine neue Pflan­ze. Wir haben mit der App nach­ge­schaut. Das wird eine Wolfs­milch.” Es gibt nun ein Schild gegen den regel­mä­ßi­gen Hun­de­kot­hau­fen auf dem Schul­spiel­platz. Der Wild­bie­nen­nist­platz wur­de aus­ge­bes­sert und man­chen Kin­dern fällt auf, dass auch am Pau­sen­hof so eini­ges an Müll her­um­liegt. “Und im Wild­stau­den­beet lie­gen auch Ziga­ret­ten. Die sind aber nicht von uns!”

Das Schul­fest Ende Mai war ein idea­ler Anlaß, Pro­jek­te zu prä­sen­tie­ren und umzusetzen: 

Für das Schul­fest hat eine Pro­jekt­grup­pe einen Floh­markt orga­ni­siert, natür­lich mit Preis­schil­dern. So man­chem macht es sicht­lich Spaß, mit der Geld­kas­set­te zu han­tie­ren. Stolz sind sie auf ihren Erfolg: Sie haben über 200,- € ein­ge­nom­men. Das Geld möch­ten sie für einen guten Zweck spen­den, wel­chen, über­le­gen die Kin­der noch.
Die Pro­jekt­grup­pe “Beweg­ter Müll” hat sich eini­ges aus­ge­dacht, fleis­sig Mate­ri­al gesam­melt und gebas­telt, um das Schul­fest mit einer bun­ten Viel­falt an Bewe­gungs- und Spiel­an­ge­bo­ten zu bereichern.
Das Schul­fest war außer­dem der idea­le Ort, erwor­be­nes Wis­sen rund ums Rau­chen an den Mann und die Frau zu brin­gen. Ein Info-Stand infor­mier­te über den Geruchs­sinn und wie viel Was­ser eine ein­zi­ge Ziga­ret­te ver­schmutzt.
Und man konn­te “Nicht-Rau­cher-Stei­ne” malen. “Bei uns vor dem Gar­ten lie­gen immer Ziga­ret­ten. Da leg ich jetzt die Stei­ne hin”, erklär­te ein Schü­ler zu sei­nen eben bemal­ten Steinen.
Geplant ist ein Bas­tel­schrank mit Mate­ria­li­en, die man sonst weg­wer­fen wür­de. Ver­gleich­bar mit dem Mate­ri­al­schrank im Werk­un­ter­richt. Hier soll das gan­ze Jahr über gesam­melt wer­den, dau­er­haft. Die Idee dahin­ter ist, dass man nicht extra ent­spre­chend ein­kauft, um ent­spre­chen­des Bas­tel­pro­jekt für ein bestimm­tes Upcy­cy­ling­pro­jekt zusam­men­zu­be­kom­men, was ja kon­tra­pro­duk­tiv ist. Son­dern dass man ganz gene­rell gutes Mate­ri­al wei­ter­ver­wen­det,
und das Bewusst­sein für Res­sour­cen schärft.

“Es ist schön zu sehen, wie die Kin­der durch ihre Pro­jek­te wach­sen und wie stolz sie auf ihre Ergeb­nis­se sind. Die Kin­der ler­nen dabei so viel”, so eine Leh­re­rin, und wünscht sich:
“Der FREI DAY soll­te unbe­dingt weitergehen!”

Dass wir die GS Ham­mer­bach­tal bei ihrem FREI DAY unter­stüt­zen kön­nen, ermög­licht uns die Spar­da-Bank Nürn­berg. An die­ser Stel­le vie­len Dank für die­se wert­vol­le Möglichkeit!

Ganz im Sin­ne der BNE 2030-Road­map unter­stüt­zen wir Schu­len, die Umset­zung der Nach­hal­tig­keits­zie­le in den Schul­all­tag zu inte­grie­ren #BNE2030: